Kolejny raz stajemy wobec prośby skierowanej do naszej Redakcji przez przedstawiciela Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie. Fakt ten jest potwierdzeniem słuszności naszych skromnych działań jakie prowadzimy poprzez różne formy dla dobra głównie młodych naukowców. Jest to dla nas także potwierdzenie potrzeby i słuszności takich działań, które już owocują i przynoszą piękne rezultaty. Tym razem otrzymaliśmy również serdeczną prośbę, aby poprzez tę stronę zachęcić - Was Młodzi Przyjaciele - ludzi młodych do włączenia się w przygotowanie publikacji naukowej na temat: „Kultura plastyczna a edukacja artystyczna”. Publikacja jest wspaniałą propozycją i szansą dla wielu środowisk młodych naukowców. Pozostaje nam zachęcić Was do włączenia się w tę inicjatywę zwłaszcza, że osoba odpowiedzialna za nią jest nam bardzo dobrze znana od kilku lat dzięki naszej intensywnej wzajemnej współpracy. W ten sposób gwarantujemy solidność, rzetelność a także profesjonalizm redaktora publikacji i jego warsztatu naukowego. Warto więc stanąć do apelu i wykorzystać tę szansę dla własnego dobra w zakresie tworzenia dorobku naukowego. Poniżej zamieszczone zostały wszelkie informacje szczegółowe na ten temat.

Wielce Czcigodne Panie, Wielce Czcigodni Panowie, Wielce Szanowni Państwo,

Zapraszamy serdecznie do nadsyłania swoich propozycji napisania nowych, oryginalnych tekstów rozdziałów do projektowanej zbiorowej monografii naukowej z zakresu pedagogiki pt. Kultura plastyczna a edukacja artystyczna. Propozycję swoją kierujemy zarówno do pedagogów kultury, pedagogów międzykulturowych, pedagogów zajmujących się plastyką, wychowaniem przez sztukę, wychowaniem estetycznym, pedagogiką twórczości, psychologów twórczości, psychologów sztuki, pedagogów sztuki, jak i do kulturoznawców, antropologów kulturowych badających kwestie udziału plastyki w wychowaniu oraz zagadnień nauczania plastyki (pedagogiki artystycznej). Mile widziani są pedeutolodzy zajmujący się relacją mistrz-uczeń w zakresie edukacji artystycznej, kształcenia plastycznego, kształcenia artystycznego, wychowania do sztuki, kształcenia artystów plastyków.

Chcielibyśmy także zaprosić specjalistów z zakresu arteterapii przez sztukę (tylko w zakresie sztuki plastycznej, zajęć plastycznych) oraz pedagogów o specjalizacji pedagogika specjalna (oligofrenopedagogika, tyflopedagogika, surdopedagogika), zajmujących się kwestiami plastyki w kontekście osób niepełnosprawnych. Psychologia wychowawcza w zakresie rozwoju rysunku dziecka lub szerzej - udziału plastyki w rozwoju dziecka – znajduje się w polu naszych zainteresowań. Nie zapominamy o funkcji plastyki w socjalizacji i resocjalizacji, głos pedagogów społecznych i pedagogów-resocjalizatorów także powinien wybrzmieć w monografii. Mile widziane są osoby zajmujące się problematyką muzeów, znaczenia zbiorów muzealnych i lekcji muzealnych w wychowaniu dzieci, młodzieży i dorosłych. Zapraszamy nie tylko pedagogów kultury, ale i andragogów kultury, którzy zajmują się uczestnictwem osób dorosłych w kulturze plastycznej, udziałem plastyki, muzeów w życiu dorosłego człowieka.

Wszelkie tematy pogranicza plastyki i pedagogiki, plastyki i sfery kultury, plastyki i mass mediów, plastyki a nowych technik przekazu wizualnego (telewizji, internetu, e-learningu, komputerów, smartfonów itd.) wchodzą w interesujący nas interdyscyplinarny obszar badawczy jako przejawy kultury wizualnej (obrazkowej) możliwe do ukazania w kontekście problematyki edukacji artystycznej. Szczególnie mile widziane są ujęcia kultury artystycznej od strony aksjologicznej (wartości) i realistycznej (dobra kultury). Chcemy także poruszyć funkcje malarstwa, grafiki, rzeźby, rzemiosła artystycznego, architektury, multimediów, plastycznych form przemysłowych w formowaniu człowieka. Dotyczy to także sztuki sakralnej, np., funkcji ikon w wychowaniu religijnym. Dlatego wszelka problematyka z pogranicza pedagogiki sztuki i teologii sztuki, pedagogiki i filozofii sztuki także wchodzi w zakres naszych zainteresowań.

Projektowana na rok akademicki 2015/2016 r. publikacja naukowa dotycząca plastyki i edukacji artystycznej, obejmować ma także zagadnienia kształcenia artystycznego i wychowania artystycznego np. malarzy, grafików, rzeźbiarzy, architektów, filmowców, scenografów (szerzej: w ogóle artystów plastyków), z uwzględnieniem funkcji mistrza w relacji mistrz-uczeń (nauczyciel-student). Chcemy napisać także o funkcjach multimediów w kulturze i roli artysty plastyka w kształtowaniu owej kultury multimedialnej w XXI w. Autorzy otrzymują bezpłatne 1 egz. autorski drukowany w formie papierowej (to projekt społecznościowy, nie przewidujemy honorariów autorskich za teksty). Projekt jest otwarty – nie ma ograniczeń co do liczby autorów w zbiorowej publikacji. Granicą techniczną będzie tylko maksymalna objętość książki ze względu na jej oprawę). W razie bardzo dużego zainteresowania będzie możliwość wydania tekstów w dwóch osobnych książkach, przy dokonaniu podziału tematyki monografii.

Proponowane kalendarium:

Na razie prosimy Państwa tylko o kontakt mailowy i nadsyłanie propozycji konkretnych tematów do dnia 31 stycznia 2015 r. na adres sekretarza naukowego – redaktora książki: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

W mailu prosimy o podanie:

a) proponowanego tytułu tekstu,

b) kilku zdań o tym, czego dotyczy (jakie zagadnienie poruszy proponowany tekst),

c) imienia i nazwiska, stopnia lub tytułu naukowego,

d) afiliacji (nazwa instytucji i miejscowość),

e) adresu mailowego do kontaktu,

f) telefonu komórkowego do kontaktu.

Do 31 stycznia 2015 r. zorientujemy się w sytuacji, ilu zgłosiło się potencjalnych autorów rozdziałów monografii naukowej i jaka problematyka cieszy się zainteresowaniem, a czego brakuje i spróbujemy ponowić zaproszenie.

W lutym 2015 r. postaramy się do rozesłać mailowo do poszczególnych autorów proste wytyczne (kilka przykładów wzorów przypisów i adresów bibliograficznych) odnośnie do formalnego przygotowania tekstów.

Do 31 maja 2015 r. chcielibyśmy Od Państwa otrzymać gotowe teksty rozdziałów (ok. 1 arkusza wydawniczego tj. ok. 40 tys. znaków) do monografii w języku polskim z alfabetyczną bibliografią, przypisami, streszczeniem i summary oraz słowami-kluczami i key-words.

Do 31 sierpnia 2015 r. chcielibyśmy te artykuły wstępnie przeczytać i po zakodowaniu wysłać do kilku niezależnych recenzentów naukowych dla obiektywnej oceny. Po zrecenzowaniu – i naniesieniu recenzenckich uwag krytycznych – chcielibyśmy wydać książkę monograficzną do końca grudnia 2015 r. lub na początku 2016 r. (możliwe przesunięcie czasowe w przypadku dużej ilości autorów).

Liczymy na ciekawą współpracę naukową z Państwem oraz interesujące propozycje tematów tekstów, które złożą się na monografię zbiorową zagadnienia. Mile widziane wszelkie uwagi krytyczne i sugestie merytoryczne.

dr Marek Mariusz Tytko (Uniwersytet Jagielloński)

pedagog, historyk sztuki, redaktor monografii

Patronat naukowy (merytoryczny) książki (pedagogika kultury):

dr hab. Bogusław Żurakowski, em. prof. Uniwersytetu Jagiellońskiego,

kontakt: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Kraków, dnia 4 XII 2014 r.

PS. Uprzejmie proszę o rozpowszechnienie tego zaproszenia w Państwa środowisku naukowym.