Termin „pedagogizacja” nie jest obecnie popularny w polskiej literaturze naukowej. Fakt ten, a także sposób definiowania tytułowego terminu i osadzenia go w kontekście myśli pedagogicznej są dobrą okazją do upomnienia się o szersze zastosowanie w badaniach nad pedagogizacją. Z poznawczej perspektywy pedagogiki ogólnej, pedagogika współczesna jest dyscypliną naukową zajmującą się „badaniem szeroko rozumianych procesów edukacyjnych oraz uwarunkowań dyskursów edukacyjnych”. Pojęcie pedagogii w znaczeniu pierwotnym odsyła do sztuki skutecznego wywierania wpływu na dzieci i młodzież. Zapewne ważne dla pedagogów (i nie tylko) jest przywrócenie do dyskursu pedagogicznego pojęcia pedagogizacji. Należy mieć nadzieję, że zaplanowana na 23 maja 2023 roku (wtorek) godz. 9:00 Międzynarodowa Konferencja Naukowa na temat: ”Drogi pedagogizacji współczesnego pokolenia”, której organizatorem jest Akademia Wojsk Lądowych imienia generała Tadeusza Kościuszki we Wrocławiu i Fundacja Campus w Stalowej Woli, przysłuży się do wzmocnienia dyskusji na ten temat. Osoby zainteresowane ta tematyka prosimy o przesyłanie zgłoszeń drogą mailową ze strony internetowej www.pedkat.pl zakładka KONFERENCJE najpóźniej do 20.05.2023 roku do godz. 24:00.
Pedagogizacja społeczeństwa odbywa się różnymi kanałami przekazu informacji. Dominująca rolę odgrywają media, które nie zawsze są zgodne z wielkowiekową tradycją wychowania. Lansowanie różnych modeli wielokrotnie zakłóca istotę rzeczy powodując zagubienie w procesie pedagogizacji. Kiedy spojrzymy na zawartość tekstów w Internecie, z łatwością zauważymy, że pedagogizacja najczęściej ukierunkowana jest na rodziców. Wydaje się, że zbyt zawężenie znaczenia tego pojęcia i osadzenia go jedynie w kontekście rodziców wyklucza wiele innych obszarów i podmiotów mających podobne cele i zadania w swojej działalności. Pedagogizacja staje się problemem społecznym, a nie tylko sprawą osobistą rodziców. Polska jest krajem, w którym możemy zaobserwować wiele problemów społecznych. Począwszy od ubóstwa i bezrobocia, poprzez patologie, uzależnienia, przemoc, przestępczość i prostytucję, na piratach drogowych skończywszy. Jak widać jest to szeroki przekrój wszelkiego rodzaju odchyleń od normy. Trudno zatem sobie wyobrazić pedagogizacje tylko ukierunkowana na rodziców.
W razie jakichkolwiek pytań czy wątpliwości bardzo prosimy kontaktować się z nami za pośrednictwem maila Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. Przygotowując wystąpienie podczas konferencji warto zwrócić uwagę, że konferencja ma charakter interdyscyplinarny, dlatego tematyka może być z każdej dziedziny nauki. Właściwym jest, aby temat w jakimś stopniu wpisywał się w charakter konferencji. Czas wystąpienia prelegenta przewidziany jest na około 15 minut, jako, że z reguły jest dość duża liczba prelegentów. Przed rozpoczęciem konferencji nie zamieszczamy w internecie programu konferencji, z tej racji, że nie wszyscy uczestnicy tego sobie życzą. Szanując zatem wolę prelegentów dopiero na początku w dniu konferencji przedstawiamy jej program. Jak zawsze, tak i tym razem, do 30 dnia od dnia konferencji (czyli do 23 maja br.) można będzie przesyłać tekstu artykułów do opublikowania. Warunkiem, by mogła być wydana publikacja musi być nadesłanych przynajmniej 10 tekstów. W przypadku, gdy nie będzie ich komplet, przygotowane teksty w oparciu o badania empiryczne i spełniające wszystkie pozostałe kryteria tekstów naukowych (patrz www.pedkat.pl zakładka - Czasopisma – warunki publikacji), będą mogły być, po otrzymaniu dwóch pozytywnych recenzji, opublikowane na łamach czasopisma „Pedagogika Katolicka”. W razie wątpliwości, pytań, niejasności prosimy kontraktować się z nami za pośrednictwem maila Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.