Author
Dr hab. Daniel Kukla
Jan Długosz University in Częstochowa
Pedagogist, educator. Scientific research interests: the importance of education and work in the life of a young person, educational and career consulting in designing the educational and professional future of children and young people, preparing young people for the transition from education to the labor market.
ORCID: https://orcid.og/0000-0003-1907-0933 E-mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.
DOI:
https://doi.org/10.62266/PK.1898-3685.2024.34.04
ABSTRACT
Aim: The study, based on the analysis of the literature on the subject and conducted research, attempts to define the challenges and requirements for a modern teacher who, in order to adapt and at the same time find his way in the realities of the modern world, must constantly learn. Currently, the emphasis is on shaping personality and attitudes, then on developing the necessary skills and providing knowledge. Undoubtedly, this order has an impact on the creation of creative, open and independent individuals, thus corresponding to the ideal of the times in which we live. This mission is guided by the idea of developing a teacher and educator in accordance with the principles of St. Jan de La Salle, according to whose teaching mission is a privileged mission. Against the background of the assumptions of St. Jan de La Salle explained what the ideal of the teaching profession should be and analyzed the statements of future students of the profession.
Methods: For the purposes of the project, a research question was posed: what should a contemporary teacher (educator) and youth educator be like? The research was embedded in qualitative methodology. When making methodological assumptions, no hypotheses were formulated because no similar research had been conducted on the selected group before. The research project was carried out using the diagnostic survey method.
Results: In the light of the conducted analyses, the perception of the teacher's authority by contemporary young apprentices of the profession was presented.
Coclusion: Currently, it is important to emphasize the importance of a teacher's personality in the context of influencing the quality of education and shaping the future modern society.
Orginality: There are no studies in contemporary literature that would analyze the scope of Saint's activity. Jan de La Salle in the context of searching for a teacher's personality model and his own research. The meaning and activity of the presented Saint. Nowadays, Jana de La Salle seems to be gaining in importance as a model in the process of preparing future students of the profession. It is also important that the assumptions are included in the Polish pedeutological literature, which is a model for future teachers.
Keyword: teacher, personality, education, learning process.
Streszczenie:
Cel: W opracowaniu, na podstawie analizy literatury przedmiotu oraz prowadzonych badań, podjęto próbę określenia wyzwań i wymagań wobec współczesnego nauczyciela który chcąc się dostosować a zarazem odnaleźć w realiach współczesnego świata musi permanentnie się uczyć. Obecnie kładzie się nacisk na kształtowanie osobowości i postaw, następnie na rozwijanie niezbędnych umiejętności i wyposażenie w wiedzę. Bez wątpienia taka kolejność ma wpływ na wykreowanie jednostek twórczych, otwartych a zarazem niezależnych, a więc odpowiadających ideałowi czasów, w których przyszło nam żyć. Takie posłannictwo przyświeca idei kształtowania nauczyciela, wychowawcy w myśl zasad św. Jana de La Salle, wg. którego posłannictwo nauczycielskie to uprzywilejowana misja. Na tle założeń św. Jana de La Salle podjęto wyjaśnienie jaki powinien być ideał profesji nauczycielskiej jak również dokonano analizy wypowiedzi przyszłych adeptów zawodu.
Metody: Na potrzeby projektu postawiono pytanie badawcze: jaki powinien być współczesny nauczyciel (edukator) i wychowawca młodzieży? Badania osadzono w metodologii jakościowej. Obierając założenia metodologiczne zrezygnowano ze stawiania hipotez, gdyż nie prowadzono wcześniej podobnych dociekań na wybranej grupie. Projekt badawczy zrealizowano przy pomocy metody sondażu diagnostycznego.
Wyniki: W świetle prowadzonych analiz ukazano postrzeganie autorytetu nauczyciela przez współczesnych młodych adeptów profesji.
Zakończenie: Obecnie ważne jest podkreślenie rangi osobowości nauczyciela w kontekście wpływu na jakość edukacji i kształtowania przyszłego nowoczesnego społeczeństwa.
Oryginalność: Brak we współczesnym piśmiennictwie opracowań, które analizowałyby zakres działalności św. Jana de La Salle w kontekście poszukiwania wzorca osobowości nauczyciela oraz przeprowadzonych badań własnych. Znaczenie i działalność przedstawionego św. Jana de La Salle współcześnie wydaje się nabierać na znaczeniu jako wzorcowa w procesie przygotowania przyszłych adeptów profesji. Ważne również jest wpisanie się założeń w polskie piśmiennictwo pedeutologiczne, będące wzorcowym dla przyszłych nauczycieli.
Słowa kluczowe: nauczyciel, osobowość, edukacja, proces kształcenia.
Pages: 53-63
DOWNLOAD FULL ARTICLE
