AUTHOR
Dr Beata Ciupińska
Casimir the Great University in Bydgoszcz
Educator, trainer of children and adolescents in the field of Aggression Replacement Training (ART) according to A. Goldstein, Educator of the National AIDS Center, Scientific interests are focused on social rehabilitation issues, especially in the field of exploring the problems of the young generation in order to determine the possibilities of overcoming difficult situations .
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4344-7510 E-mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.
CC-BY-NC-ND 4.0 Deed
DOI
https://doi.org/10.62266/PK.1898-3685.2023.33a.17
ABSTRACT
Social competence determines the appropriate socialization and acquiring maturity essential to handle the social roles effectively. The article focuses on the adolescents’ prosocial abilities used by them in relations with others. The aim of the research was to find out the level of prosocial competence proclaimed by the adolescents. The results showed skills which young people use effectively in social interactions and those which they lack. The data established the difference in the declared abilities depending on the sex and allowed to outline the typical profile of a girl and boy. It might be a valuable clue while working on the prevention directions in the field of pupils’ hazardous behavior.
Key words: social competence, nurture, hazardous behaviour, prevention, resocialization.
REFERENCE
Bandach M., Trening umiejętności społecznych jako forma podnoszenia kompetencji społecznych, „Economics and Management" 2013, nr 4, s. 82 - 97.
Ciupińska B., Nauczyciele o zachowaniach problemowych dorastających. Praktyka pedagogiczna i wyzwania, Wyd. Uniwersytetu Jana Kochanowskiego, Piotrków Trybunalski 2021
Goldstein A. P., McGinnis E., Skillstreaming. Kształtowanie młodego człowieka. Nowe strategie i perspektywy nauczania umiejętności prospołecznych, KARAN, Warszawa 2001.
Goldstein A. P., McGinnis E., Skillstreaming. Kształtowanie umiejętności ucznia. Nowe strategie i perspektywy nauczania umiejętności prospołecznych, KARAN, Warszawa 2001.
Goldstein A. P., K. W. Reagies, L. L. Amann, Umiejętności chroniące, KARAN, Warszawa 2001.
Heller W., Kompetencja interpersonalna młodzieży szkolnej/akademickiej. Czy media cyfrowe są zagrożeniem dla umiejętności interpersonalnych młodego pokolenia?. [w:] W. Heller, A Janik (red.), Kompetencje interpersonalne w przestrzeni szkoły, Wyd. UAM, Poznań – Kalisz 2016, s. 17–28.
Jan Paweł II, Encyklika Fides et Ratio, [w:] Encykliki Ojca Świętego Jana Pawła II, Wyd. ZNAK, Kraków 2005.
Kania S., Diagnoza kompetencji społecznych młodzieży licealnej – w kierunku profilaktyki pozytywnej, [w:] W. Heller, A Janik (red.), Kompetencje interpersonalne w przestrzeni szkoły, Wyd. UAM, Poznań – Kalisz 2016, s. 68 - 79.
Kania S., Efektywność treningu kompetencji społecznych w profilaktyce zachowań agresywnych dzieci i młodzieży – przegląd literatury. Możliwości, ograniczenia i nowe perspektywy badawcze, „Edukacyjna Analiza Transakcyjna", 2021, nr 10, s. 199–215.
Knopp K, Inteligencja emocjonalna dzieci i młodzieży a ich funkcjonowanie w relacjach z rówieśnikami, „Kwartalnik Naukowy Fides Et Ratio", 2020, nr 44(4), s. 152.
Nowak A., M. Szafrański M., Kompetencje interpersonalne, emocjonalne i społeczne licealistów – projekt edukacyjny "SWAP ON! Przełącz się na integrację!”, [w:] W. Heller, A Janik (red.), Kompetencje interpersonalne w przestrzeni szkoły, Wyd. UAM, Poznań – Kalisz 2016, s. 29 - 41.
Netografia:
Kupiec H., Ewaluacja programu rozwijania kompetencji komunikacyjnych w resocjalizacji nieletnich, „Resocjalizacja Polska", 2018, nr 15 s. 183 - 198. Pobrano z: http://cejsh.icm.edu.pl/cejsh/element/bwmeta1.element.desklight-7a4f2c1a-35c7-4185-8968-0bfce9890e65 [Data dostępu 5.05.2023].
Wysocka E., Diagnoza pozytywna w działalności pedagoga resocjalizacyjnego – założenia teoretyczne i metodologiczne identyfikacji zaburzeń w przystosowaniu, „Lubelski Rocznik Pedagogiczny", 2016, nr 35(2) s. 195 - 222. Pobrano z: https://journals.umcs.pl/lrp/article/view/3969 [Data dostępu 5.05.2023].
Pages: 217-227
DOWNLOAD FULL ARTICLE
