AUTHOR

Dr hab. Anna Jakubowicz-Bryx, prof. UKW

Casimir the Great University in Bydgoszcz

Pedagogue. Scientific interests: preschool and early school pedagogy, with particular emphasis on issues related to elementary Polish language education, evaluation of the teaching competences of preschool and early school students and teachers, and activation of the creative attitude of pedagogy students in order to equip future teachers with a wide range of competences to play a creative role elementary education teacher.

ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6810-1631   E-mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

CC-BY-NC-ND 4.0 Deed

DOI

https://doi.org/10.62266/PK.1898-3685.2023.33a.05

ABSTRACT

A child perceives parents as an authority in the process of their upbringing. It is from them that the child learns respect, love and kindness towards others. The child is trusting, open and absorbs knowledge. Their whole life and the world are their parents, grandparents, siblings. The first years of a child's life are very important. Over this time the child feels more than they understand. They learn by examples they see in their family home - learning how to pray, participate in the liturgy, and by imitating people with whom they spend every day in specific situations. The question of how to transfer values so that this process is a form of learning about values, determining action for specific values, which means at the same time developing and perfecting the sphere responsible for the way of understanding values, has become a contribution to the empirical research presented in this article. The surveys prepared and conducted among parents of preschool children covered the issue of which Christian values have the highest rank in the upbringing of a child and what is the role of the family environment in the upbringing and transmission of Christian values to the child.

Keywords: upbringing for values, Christian values, preschool children, teaching, upbringing, spiritual life, Christian upbringing, character formation

REFERENCE

Adhortacja apostolska ojca świętego Jana Pawła II o zadaniach rodziny chrześcijańskiej w świecie współczesnym familiaris consortio nr 36. Familiaris Consortio (22 listopada 1981) | John Paul II (vatican.va), data odczytu, 12.05.2023.

Chałas K., Wychowanie ku wartościom. Elementy teorii i praktyki. Tom 1. Wyd. Jedność, Lublin-Kielce 2003.

Ćwiek L., Wartości w wychowaniu, Wychowawca 2007, nr 12.

Dudziak U., Rodzina pierwszym miejscem katechezy, [w:] Kulpaczyński S. (red.), Miejsca katechezy. Rodzina, parafia, szkoła, Polihymnia, Lublin 2005.

Dyk W., Wartości chrześcijańskie podstawą wychowania w szkole europejskiej, [w:] Sowiński A. J., Dymera A., (red.) Wychowanie moralne w szkole katolickiej, KWADRA, Szczecin 2003.

Gała A. F., Przekaz norm i wartości w rodzinie, [w:] Komorowska I. J. (red.), Dziecko we współczesnej Polsce. Tom 1. Wyd. UW, Warszawa 1991.

Jakubowicz-Bryx A., Rodzina jako wartość przedstawiana w podręcznikach edukacji wczesnoszkolnej, [w:] Ogrodzka-Mazur E., Szuścik U., Gajdzica A., (red.), Edukacja małego dziecka, Tom 1, Teoretyczne odniesienia, tendencje i problemy, Impuls, Cieszyn-Kraków 2010.

Jakubowicz-Bryx A., Sobieszczyk M., Wojciechowska K., Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna we współczesnej przestrzeni społecznej. Wybrane aspekty, Wyd. UKW Bydgoszcz 2022.

Jan Paweł II: Przemówienie wygłoszone 2 czerwca 1980 roku w UNESCO, Jan Paweł II (teologiapolityczna.pl), data odczytu 29.05.2023.

Majka J., Wychowanie chrześcijańskie – wychowaniem personalistycznym, [w:] Adamski F. (red.), Wychowanie personalistyczne, Wyd. WAM, Kraków 2005.

Mazur P., Wychowanie ku wartościom religijnym w edukacji szkolnej, [w:] Babiarz M. Z., Kukla D. (red.), Europejskie wyzwania w obszarze edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Wyd. Jedność , Kielce 2011.

Nazaruk S., Marchel J., Kuszewska A., Znaczenie wartości chrześcijańskich w wychowaniu dzieci w wieku przedszkolnym wśród rodziców ze środowisk wiejskich i miejskich, Rozprawy Społeczne, 2020 nr 14(3).

Nowak F., Rodzina jako podstawowa i niezstąpiona wspólnota wychowawcza w przekazywaniu wartości kulturowych, [w:] Śledzinowski J., Sakowicz T. (red.), Jan Paweł II stróżem ludzkiej rodziny, Wyd. AŚ, Kielce 2006.

Osewska E. Stala J., W kierunku katechezy rodzinnej, Wyd. Jedność, Kielce 2003.

Przetacznik-Gierowska M., Makieło-Jarża G., Psychologia rozwojowa i wychowawcza wieku dziecięcego, WSiP, Warszawa 1992.

Stala J., Odpowiedzialność za wychowanie w rodzinie, [w:] Solak A. (red.) Wychowanie chrześcijańskie, Wyd. Biblos, Tarnów 2002.

Surma B., Konstruowanie narracyjnej tożsamości religijnej dziecka w koncepcji Sofii Cavalletti elementem edukacji inkluzyjnej, Wyd. Academia Ignatianium, Kraków 2017.

 

Pages: 56-68

DOWNLOAD FULL ARTICLE

Parents as guides of preschool children towards christian values - Anna Jakubowicz-Bryx783.77 KB