AUTHOR
Dr Magdalena Parzyszek
John Paul II Catholic University of Lublin in Lublin
Theologian, educator. Scientific interests: pedagogy of marriage and family, theory of education, teaching of John Paul II, Benedict XVI, Franciszek, Stefan Wyszyński, pedagogy and theology of Catholic movements, theology of spirituality.
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8270-3388 E-mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.
CC-BY-NC-ND 4.0 Deed
DOI
https://doi.org/10.62266/PK.1898-3685.2023.33a.15
ABSTRACT
Every man is connected with a family, cultural, circle, national and religious circle. Every man who lives consciously asks himself about the purpose and meaning of life. Christian philosophy is that kind of knowledge which helps to find answers to the questions and a kind of factor of inner integration. The main purpose of the researching is: mental integration of a human beeing, reconciliation with life, the world and the culture on a common ground of wider world view synthesis which contributes an order based on pursuing to recognize the truth. Following the way a man functions based on a certain value hierarchy which determines process of upbringing and selfbreeding. Contents connected with above terms are characteristic for priest Zygmunt Mościcki, for him creating an attitude which enables to persue the highest targets.
Keywords: upbringing, self-education, ideal of upbringing
REFERENCE
Guz T., W poszukiwaniu chrześcijańskiej filozofii wychowania, [w:] A. Rynio (red.), Wychowanie chrześcijańskie. Między tradycją a współczesnością, Wyd. KUL, Lublin 2007, s. 255-263.
Kunowski S., Podstawy współczesnej pedagogiki, Wyd. Salezjańskie, Warszawa 1993.
Mościcki Z., Jedność, autentyczność i godność osoby ludzkiej, [w:] Tenże, Konferencje ciechocińskie, Ciechocinek 1967, s. 163-175.
Mościcki Z., Wolność duchowa jako nadrzędny warunek rozwoju osobowości, [w:] Tenże, Konferencje ciechocińskie, Ciechocinek 1967, s. 199-210.
Mościcki Z., Filozofia chrześcijańska jako czynnik integracji umysłowej i kulturowej, [w:] Tenże, Konferencje ciechocińskie, Ciechocinek 1967, s. 53-65.
Mościcki Z., Podstawowe warunki włączenia się w Nowe Życie i stwarzanie supraorganizmu, [w:] Tenże, Wprowadzenie w życie supraorganiczne, Łuków 1970, s. 87-128.
Mościcki Z., O rozpoznaniu zbawczego planu Bożego jak też o sposobach włączania się w życie supraorganiczne i w procesie realizacji Królestwa Bożego, [w:] Tenże, Wprowadzenie w życie supraorganiczne, Łuków 1970, s. 129-242.
Mościcki Z., O kierunku wychowania i samowychowania (nowy ideał wychowawczy), [w:] Tenże, Wprowadzenie w życie supraorganiczne, Łuków 1970, s. 216-242.
Mościcki Z., Pojęcia wstępne dotyczące życia wewnętrznego i duchowości, [w:] Tenże, Teoria duchowości. Kurs życia wewnętrznego, Łuków 1983, s. 1-14.
Parzyszek M., Księdza Zygmunta Mościckiego harmonia między duchowością a wychowaniem, [w:] R. Skrzyniarz, G. Bujak, K. Kołtuniewicz (red.), Biografie nauczycieli i pedagogów. Idee i programy, Episteme Lublin 2013, s. 117-131.
Ratzinger J., Europa Benedykta w kryzysie kultur, Edycja Świętego Pawła, Częstochowa 2005.
Rusiecki M., Cele wychowania chrześcijańskiego w aspekcie teorii warstwicowej, [w:] A. Rynio (red.), Wychowanie chrześcijańskie. Między tradycją a współczesnością, Wyd. KUL, Lublin 2007, s. 128-155.
Ryk A., W poszukiwaniu pedagogicznego arche. Zarys systemów pedagogicznych, Wyd. Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, Kraków 2012.
Wyszyński S., Dzieła zebrane, t. II 1953-1956, Wyd. Im. Stefana Kardynała Wyszyńskiego Soli Deo, Warszawa 1995.
Pages: 196-205
DOWNLOAD FULL ARTICLE
