AUTHOR

Dr hab. Eugenia Karcz-Taranowicz, prof. UO

University of Opole in Opole

Educator, his scientific interests include the history of pedagogical thought, educational policy and pedeutology.

ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2710-6166    E-mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

CC-BY-NC-ND 4.0 Deed

DOI

https://doi.org/10.62266/PK.1898-3685.2023.32.07

ABSTRACT

Socio-political changes in Poland resulted in the return of religious education to the public school system in 1990, which triggered a widespread social discussion, involving educators, parents and students. This elaboration demonstrates the results of a survey conducted among primary school pupils presenting their opinions on religion lessons, as well as the expectations directed towards a religious professional. The results of the analyses indicate that pupils perceive the importance of religion lessons for their moral development, and that participation in religion lessons provides an opportunity to encourage pupils to practice religion. The effectiveness of religion lessons depends on the religion teacher, his/her preparation and the way the didactic and educational process is implemented.

Keywords: religious education, religion lesson, religious professional, pupil.

REFERENCE

Bednarczyk R., Efektywność szkolnej lekcji religii w perspektywie „Filarów Wiary”, [w:] A. Rayzacher-Majewska, R. Bednarczyk (red.), Nauczanie religii w szkole w latach 1990-2015 wobec zadań katechezy, Wyd. Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego, Warszawa 2016.

Chałupniak R., „Wychowanie religijne” czy „wychowanie chrześcijańskie”?, [w:] R. Chałupniak, J. Kostorz (red.), Wychowanie religijne u progu trzeciego tysiąclecia chrześcijaństwa, Wyd. Wydziału Teologicznego Uniwersytetu Opolskiego, Opole 2001, s. 228-240.

Czekalski R., Rys historyczny lekcji religii katolickiej w Polsce, [w:] P. Tomasik, S. Iwański (red.), Nauczanie religii katolickiej w szkole: historia, współczesność, perspektywy, Wyd. Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego, Warszawa 2010.

Iwański Z. S., Katecheza w szkole: szansa czy wyzwanie?, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 1998.

Jan Paweł II., Adhortacja Apostolska o katechizacji w naszych czasach (Catechesi tradendae), [w:] Adhortacje apostolskie Ojca Świętego Jana Pawła II, Społeczny Instytut Wydawniczy Znak, Kraków 1996.

Jedynak W., Nauczanie religii w polskich szkołach – sukces czy porażka?, „Poznańskie Studia Teologiczne” 2018 nr 32, s. 207-228.

Konferencja Episkopatu Polski, Dyrektorium Katechetyczne Kościoła katolickiego w Polsce, Wyd. WAM, Kraków 2001.

Kongregacja ds. Duchowieństwa, Dyrektorium Ogólne o katechizacji, Wyd. „Pallottinum”, Poznań 1998.

Konkordat między Stolicą Apostolską, a Rzeczpospolitą Polską z dnia 28 lipca 1993 r.

Konstytucja Rzeczpospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 r.

Łabendowicz S., Wychowanie dzieci i młodzieży w katechezie szkolnej, [w:] M. Zając (red.), XXV lat religii w polskiej szkole: między nadzieją a rzeczywistością, Wyd. Natan, Lublin 2015.

Łobocki M., Teoria wychowania w zarysie, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2010.

Mazur P., Wychowanie religijne edukacją jutra, [w:] T. Koszczyc, J. Jonkisz, S. Toczek-Werner (red.), Edukacja jutra, Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu, Wrocław 2007, s. 305-310.

Mazur R., Zadania nauczyciela religii katolickiej na terenie szkoły, [w:] P. Tomasik, S. Dziekoński (red.), Nauczanie religii katolickiej w szkole: historia, współczesność, perspektywy, Wyd. Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego, Warszawa 2010.

Okoń W., Nowy słownik pedagogiczny, Wyd. Akademickie „Żak”, Warszawa 1998.

Potocki A., Wychowanie religijne w polskich przemianach. Studium socjologiczno-pastoralne, Wyd. Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego, Warszawa 2007.

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 czerwca 2017 r. w sprawie warunków i sposobu organizowania nauki religii w publicznych przedszkolach i szkołach, Dz. U. z 2017, poz. 1147.

Strus R., Szkoła jako podstawowe środowisko katechezy, [w:] R. Strus, S. Zwolak (red.), Wychowanie religijne w polskich szkołach: 25 lat katechezy w przedszkolach i szkołach publicznych: 10 lat Szkół Katolickich św. Ojca Pio w Zamościu, Wyd. „Bonus Liber”, Zamość 2016.

Strus R., Wychowanie podstawowym zadaniem katechezy, [w:] R. Strus, S. Zwolak (red.), Wychowanie religijne w polskich szkołach: 25 lat katechezy w przedszkolach i szkołach publicznych: 10 lat Szkół Katolickich św. Ojca Pio w Zamościu, Wyd. „Bonus Liber”, Zamość 2016.

Szpet J., Dydaktyka Katechezy, Redakcja Wydawnictw Uniwersytet im. Adama Mickiewicza Wydział Teologiczny, Poznań 1999.

Ustawa Prawo Oświatowe z dnia 14 grudnia 2016 r., Dz. U. z 2017, poz. 59.

 

Pages: 85-93

DOWNLOAD FULL ARTICLE

Religion lessons at school assumptions vs reality - Eugenia Karcz-Taranowicz348.08 KB